简略信息一览：
老师评职称需要什么条件
1、评定条件大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业后，受聘中学***教师满二年。中专师范毕业后，受聘小学二级教师满三年。高中毕业，从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上。
2、该职称的评审条件主要包括学历要求、工作经验、专业知识和教学成果等。学历要求：通常需要具备相应的学历背景，如大学本科及以上学历。工作经验：需要有一定年限的教学经验，且在教学工作中表现良好。
3、突出课时量和教学实绩刚性要求，课时量达不到省定最低标准和教学实绩长期较差的，不得申报高一级专业技术职称，不得参与竞聘高一级专业技术岗位。 第三，评审过程，实行教学评述制度。
小学一级教师职称评定条件
1、或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
2、小学教师评职称的要求与条件：正高级教师基本要求：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。如不具备，须年龄在40周岁以上，具有教师资格证。
3、小学主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学***。评定条件 【正高级教师】大学本科及以上学历，并在高级教师岗位上从事本专业教育教学工作 5 年以上。
小学教师评职称的顺序是怎么样的?
小学特级教师、小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学***教师。
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、***教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
小学教师评职称的顺序是中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、***教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、***教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。
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