衢州教师招聘考试-衢州教师招聘考试成绩查询

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简略信息一览：

试讲就是“模拟上课”，也叫做“微型课堂”，要求教师通过个人的“表演”模拟出上课的真实场景和流程，达到上课效果。当然，在这个过程中也是需要展现师生互动，提问和讨论的环节。

模拟上课也就是试课，一种虚拟的教学方法，即教师在没有学生的情况下，将预设的教学内容模仿实际的课堂教学进行的上课，是一种检测教师教学能力的手段和方法。试课的特点：（一）条件制约少。

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教师招聘的面试主要是为了考查应者的现场教学能力，所以面试内容的范围一般是试讲、说课和答辩等基本形式，可能是选择其中的某一种，也可能是某两种甚至三种。

教师招考中的试讲，就是通过应聘者的讲课来考察教学能力的一种方式。具体有三个方面的环节：一是根据所给的题目现场撰写教案，考察你对上好这一课的设计、布局能力和教学方法的运用能力，这是当好教师的基本功。

1、小学教师编制考试科目主要为《公共基础知识》、《教育基础知识》、《专业知识》中的一科、两科或三科；事业单位（D类）小学教师编制考试笔试科目为《职业能力倾向测验（D类）》和《综合应用能力（D类）》。

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2、快速反应能力，准确回答主考提出的2-3个问题。资料拓展教师公招教师公招是***、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试，各个省市以及区县的公招考试时间都是不统一的。

3、课堂组织教学的能力，按教案把主考当“学生”，讲课20分钟；快速反应能力，准确回答主考提出的2-3个问题。

1、教师招聘笔试考试内容主要有三类：①类：一般考教育理论基础和学科专业知识两大科；②类：学科专业知识和公共基础知识；③类：职业能力倾向测验+教育基础知识（事业单位D类教师岗常考）。

2、教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

3、第三种：笔试内容为“综合基础知识（教育类）专业测试（说课能力试讲能力音体美（考察专业）”，综合70分教育公共30分。重庆教师招聘面试主要考察形式：说课、试讲、结构化、说课结构化、试讲结构化、音体美专业测试。

1、其实不管是文亮还是山香的都不会是完全针对衢州来出版的书籍，而且山香的还是全国版的，而文亮他们出版的是浙江省的是根据浙江省考试院考试大纲出版的教材，应该来说更加符合衢州地区的考试。

2、再说考编制，建议教育心理学的话，两本都买，文亮注重框架，建议先看文亮，把教育心理学的框架在脑子里建立起来。建好框架后，用文亮来填补，文亮就像字典，内容十分详细。

3、《教育理论基础》《教育理论基础》是2013年8月北京燕山出版社出版的图书，作者是教师招聘考试命题研究中心。本书全面系统的总结了关于教师招聘中教育理论基础的知识，对教师招聘考试者具有参考价值。

4、一般情况下，考专业课的地区，专业课拉分是比较大的。所以，得专业课者得天下。如果教师招聘考试不考专业课，只考教育理论，那也要提前开始准备。因为教育理论知识比较多，而且杂，有些概念需要反复读才能理解。

5、计算机相对其他科目来说，范围广，复习时很容易不知从何下手，其实在教师招聘中，笔试占的分量最多的几块是：计算机基础，计算机网络，软件（程序）设计，数据库，计算机组装与维护。

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