考试文言文的断句技巧(文言文断句做题方法)

今天给大家分享考试文言文的断句技巧，其中也会对文言文断句做题方法的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

1、文言断句的基本技巧：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。

2、看到题目，第一就是通读断句，并且要放置到原文当中了解该句在整篇文言文中的位置，这是在对通篇文章领会的情况下，最快速掌握句意的方法。在清楚了文章的文体、文章的内容和文章的思想倾向下就能把握住断句的一个基本方向。

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3、注意句式辅助断句古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。

4、高中语文断句答题技巧利用总分关系断句文言文中常用总说分承或分说总承的写法，掌握了这个写法对断句很有帮助。

5、修辞方法断句法：文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。

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1、文言文断句的五个妙招如下：名词断句法：通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，***用什么方式，取得什么结果等。

2、文言文断句技巧如下：读文段，通文意——文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。

3、看称谓。对人物的称谓常作主语或宾语。常位于句首或句尾。上文中滕文公、孟子都是主语，位于句首。（4）感叹词。如：呜呼，嗟夫，嘻，噫等感叹词都独立使用。

2、找句式文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）。

3、通读全文弄懂大意首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。

文言断句的基本技巧：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。

文言文断句的五个妙招如下：名词断句法：通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，***用什么方式，取得什么结果等。

通读全文弄懂大意首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。

1、断句的基本方法：首先：弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。

2、大量精读，做好断句练习在掌握基本的断句原则和标点符号使用后，还需要通过大量阅读来提高断句的技巧。可以选择一些经典的文言文读物进行精读，注重断句位置和逗号、句号等标点符号的使用，加强学生的思维导向。

3、文言文断句的技巧如下：反复诵读，抓住要点。将容易断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。抓住相关的语言标志，分为对话标志如“曰、云、言”，虚词标志如“之、乎、者、也”。

4、初中文言文停顿怎么停在新课标实施的大背景下，文言文的考查也出现了新变化。即强调诵读能力、积累迁移运用能力、语言理解能力以及对文章的整体感悟能力的考查，而不再把测试重点放在词法、句法上。

5、句首语助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段，如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等，诵读应稍加停顿，不能和后面的文字连接。

6、即强调诵读能力、积累迁移运用能力、语言理解能力以及对文章的整体感悟能力的考查，而不再把测试重点放在词法、句法上。文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一，也是考查的一项重要内容，应引起考生的关注。

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