文章阐述了关于教师资格证说课考试，以及教师资格证考试说课稿的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
- 1、请详细说一下教师资格证考试中的“说课”是怎么回事?
- 2、教师资格证的考试说课怎么考?
- 3、关于教师资格证的说课考试
- 4、教师资格证考试说课和试讲有什么区别?
- 5、哪位辽宁的前辈考过了教师资格证,马上要说课考试了,前辈有什么技巧能够...
- 6、教师资格证说课考试好考吗?
请详细说一下教师资格证考试中的“说课”是怎么回事?
1、教师资格考试说课与试讲的区别：试讲 1）“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。2）考核的重点在于教学实施和教学基本功，在备考过程中注重书写教案上教学过程版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。
2、多样性 由于各种原因，说课可以从实际出发，因地制宜，形成各具特色的不同模式，从而指导各地的说课工作。广泛性 广泛性，亦即群众性。凡从事教学的人员都可以参与说课活动，而且参与的人越多越好，只要组织得好，都会发挥更大的教育效益。
3、也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的设计及其分析的实施。“说课”重在阐述、说明，“讲课”重在讲述、解疑。“说课”的对象是教师、教研人员，“讲课”的对象是学生；“说课”的听课人数和场地不一定严格受限；“讲课”的听课人数和场地严格受限。
4、所以我们认为，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。编辑本段说课的意义说课有利于提高教研活动的实效 以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。
5、共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
6、教师资格考试中的说课跟试讲两者是不同的。说课 “说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。那么，究竟什么是“说课”呢？“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。
教师资格证的考试说课怎么考?
小学教师资格证面试是讲课，即10分钟试讲。我参加过小学数学的面试，并且已经通过了，一开始会问两个结构化问题，试讲讲得中规中矩，答辩的时候被指出自己的错误但还是通过了。
一般时间不超过15分钟；按照教学环节设计课程，环节包括复习提问、讲解新知识、课堂讨论或课堂练习、课堂小结等；说课没有学生，因此无法通过学生展示教学方法，而是要老师把学生的做法说出来，老师的教法说出来。
而理论型说课是指针对某一理论观点的说课。比如，英语说课一般技巧 1）说教材分析透彻准确。2）说教法学法前后贯通。3）说教学过程层层递进。4）说设计意图清晰明了。5）说课过程流量、准确、清晰。6）说课过程可适当加入演示环节。可详见《中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲》。
一个教师里面只有评委，我们的考生是老师，下面的评委来评判，这时，就需要我们创造出一种此时无声胜有声的感觉，如何来创造这种感觉就是通过提问，一般有三种方式来进行，第一种是自问自像单口相声一样，转换角色。第二种是重复评价的方法。 第三种是以说课的方式，转述说明式的方法。
关于教师资格证的说课考试
学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。微型课与说课的区别 微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。
说课和讲课的要求不一样：说课的重点在于实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息；试讲的重点在于有效的向学生传达知识。（2）面棚旁稿对的对象不同：说课面对的对象是同行的教师或专家；试讲面对的对象是学生。
在考教师资格证面试的部分，会让考生试讲，其实试讲跟说课基本相同。所以说课对于要靠教师资格证的同学来说很重要哦！说课的含义。
一）说课和试讲的定义 通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。（二）说课与试讲的关系 共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。不同之处：要求不同。
说课是教师资格考试面试形式的一种（另一种为试讲），由考官在面试时直接要求考官选择说课或试讲。
教师资格证考试说课和试讲有什么区别?
1、说课：应对的关键是领导干部、同行业、评审团 方法区别 试讲：自身解说无需互动交流，教师试讲是老师与学员的多方面主题活动，在老师的正确引导下，学员根据读、讲、议、练等方式进行学习每日任务。说课：需要互动。
2、教师资格面试说课和试讲的区别，主要体现在以下方面汇报教学设计思路说课是向主考老师汇报教学设计思路，试讲是把主考老师当作学生，给他们“上课”。五说内容说课的内容主要包括五说：说教学对象，教学目的，说教学方法，说教学步骤，说板书设计。试讲是直接讲课，教学目的、方法、步骤等体现在讲课中。
3、说课和讲课的要求不一样：说课的重点在于实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息；试讲的重点在于有效的向学生传达知识。（2）面棚旁稿对的对象不同：说课面对的对象是同行的教师或专家；试讲面对的对象是学生。
4、教师资格考试中的说课跟试讲一样是不一样的。
5、教师资格考试说课与试讲的区别：试讲 1）“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。2）考核的重点在于教学实施和教学基本功，在备考过程中注重书写教案上教学过程版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。
6、教师资格证面试中的试讲和说课，虽然都是对考生教学能力的考核，但仍有所区别。本文将从考查内容和方式两个方面，深入探讨试讲和说课的区别，帮助考生更好地备考。试讲：侧重应变能力试讲要求考生在有限时间内尝试讲解某个知识点，侧重应变能力的考验。考生需要精心组织教学内容，并努力呈现良好的课堂效果。
哪位辽宁的前辈考过了教师资格证,马上要说课考试了,前辈有什么技巧能够...
第二阶段 解决问题阶段 时间长度15天左右。这一阶段可以在教师资格证考试助手app中免费做历年真题或购买试卷，练习题型，通过题型的练习加深对知识的概念性理解，初步形成做题的习惯和技巧，提高考试的实际效率。
环节齐全：初中语文课一般包含这几个环节：导入，明确本节学习目标；检查预习情况；问题驱动，点拨学生思考、讨论；学生讨论、展示，教师及时点拨、补充；总结归纳；拓展延伸；练习检测。要把握不同文体的特点：知识点不能讲错。
年改革后标准 面试 考核内容 面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
在非全国统考省，教师资格证理论考试通过后会获得成绩合格证，然后在申请教师资格认定时会有说课或者试讲。说课的大致流程是：抽签确定说课的题目——按题目现场撰写说课稿——按说课稿说课15—20分钟——回答主考提出的问题。
教师资格证说课考试好考吗?
1、而试讲相对来说是教师比较好驾驭的，所以说课更难一些。
2、不难，教师资格证的说课考试，是教师资格认定环节的一个重要科目。具体的考试过程和考试内容是：考生抽签确定说课题目后，要按照题目和主考提供的相关课本，用大致20-30分钟的时间撰写或整理说课稿。
3、只要准备充分，一次性通过说课是不难的。非师范专业毕业考生建议参加恒成教育说课培训，一次不通过需要延迟半年取证。说课流程：1） 候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
4、四川教师资格证说课考试还是比较容易通过的。教师资格证说课注意事项：考生必须凭《申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表》和有效身份证原件到指定考场参加说课考试。考生准备的提纲、教案、教材等允许带进考室作为参考。本次说课考试只安排一次，因故未参加考试者，视为自动放弃考试。
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