今天给大家分享全国优秀教师教育理论考试，其中也会对全国优秀教师评选的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
教育理论基础知识包括哪些内容?
《教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。第一部分：教育学基础知识。
教育哲学：教育哲学是对教育本质、目的、价值和理论基础进行研究的学科。这包括思想家和教育家的关于教育的不同理论派别、教育的人生观和价值观等方面的研究。
教育理论基础知识主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法律法规三个部分。教育学基础知识考试内容主要包括：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校、教师和学生。
教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
2010年中小学老师继续教育考试试题及答案谁知道
1、一名合格教师在知识结构上至少要有三种知识，即学科知识、教育学心理学知识和（ ）知识。
2、传统教学手段可分为两类，一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是（直观辅助教学手段）。6教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（讲述法）。
3、ABCAC ABCDA 3和9是错 其他是对 a、贴近学生生活；b、符合学习目标，要考虑到学生现有的知识水平和生活经验，不能超出学生实际，即考虑到学生的“最近发展区”；c、激发学生的学习兴趣。
4、老师请一位学生到黑板上解该生对方程组中每个方程进行去分母、去括号等一系列变形，转化成方程组的标准形式，再经过计算得到此方程组的解 x=3 ，y=2。老师肯定了这位学生的做法及答案后，发现有几个邻座的学生发生了“争执”。
5、教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
6、中小学教师思考题参考答案：（初级职称学员作业）针对案例1发表见解：学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。
全国中小学教师教育技术水平考试初中数学模拟试题
根据因材施教的原则，学校需要测试每个学生的现有能力水平，然后再根据每个学生的不同水平，进行分组教学，帮助学生“跳一跳，够得着，这个现有水平与教学目标所到达的水平之间的差异在教育心理学上叫作（ ）。
学生是数学学习的（主体），教师是数学学习的（ 组织者 ）、（ 引导者）与（合作者）。
B 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 C 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 D 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。
是非题 课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对）与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。
校本研究的主体是（教师）。6在“对话—互动”式的教学过程中，教师生学生关系是（都是主体）。70、课程改革是推进素质教育的历史的（必然）选择。
教师资格证考试要考教育理论吗?
教育理论笔试报考教育理论笔试并取得合格证。幼儿园、小学的教育理论考试共两科：综合素质、保教（教育教学）知识与能力。中学的有三科：在以上两科的基础上再加“学科教学知识与能力”。面试凭笔试合格证报考面试，取得面试合格证。
教师资格证需要考教育学理论、学科知识、教育教学知识、教育法律法规、教育实习或教学实践。
教师资格证要考笔试部分、综合素质面试、面试部分。笔试部分：教育学原理，包括教育学的基本概念、教育目的、教育过程、教育方法等；心理学基础，包括心理学的基本概念、心理发展规律、心理差异与教育、心理健康教育等。
关于全国优秀教师教育理论考试，以及全国优秀教师评选的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
