接下来为大家讲解教师考试教育学夸美纽斯，以及夸美纽斯教育学名言涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
夸美纽斯教学原则口诀
1、夸美纽斯的教学原则：直观、循序渐进、激发学生求知欲、巩固。直观 夸美纽斯认为“事物是本体，文字只是衣着而已。事物是核，文字是壳，是皮。”因此，夸美纽斯反对单纯的书本教学，强调学习一些在现实生活能够用到的知识。这样的学习应当从观察实际事物开始，将文字学习放在第二位。
2、夸美纽斯的口诀：夸的独立与大泛，班级百科循自然。
3、口诀：本能生利西、心理仿孟禄、米凯爱劳动。具体知识点：①生物起源说：教育起源于动物界的生存本能，代表人物利托尔诺和沛西能。②心理起源说：教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，代表人物孟禄。③劳动起源说：教育起源于人的需要和社会需要的辩证统一，代表人物米丁斯基和凯洛夫。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育...
【答案】：B 解析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
②“泛智”教育：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。
【答案】：B 夸美纽斯是捷克教育家。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。夸美纽斯的教育思想被称为“泛智教育思想”。所谓“泛智论”有两层意思：第一层意思，这里的“泛”是指一切知识；另一层意思，“泛”是指一切人。
【答案】：B 本题考查人物及其观点对应。夸美纽斯提出“泛智教育”，泛智教育体现在两个方面：一是教育内容泛智化；二是教育对象普及化。夸美纽斯从他的“泛智”思想出发，提出了普及教育思想——把一切知识教给一切人。B项正确。A项：培根提出把教育学作为一门独立学科。与题干不符，排除。
【答案】：B 捷克教育家夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
教师招聘考试教育学与心理学名人素材(2)
1、赫尔巴特对教育学的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在***学的基础上，以此奠定了科学教育学的基础。他试图以心理学的“统觉理论”原理说明教育过程。他著有《普通教育学》将教育学作为一门规范学科。他认为教学过程是新旧观念的联系与系统化过程。他率先提出教学具有教育性。
2、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定 1教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
3、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
4、复习开始前的准备工作：浏览全部教材，对整个知识体系有大致了解，知道教育学和心理学讲的是关于教育和教学的哪方便的内容。这样会帮助你复习时不会一味陷于知识细节中。一轮复习：通读教材。不要过多考虑复习重点的问题。
5、教师招聘考试的公共基础知识内容教育学，心理学，教育法律法规整理好的教育学心理学复习详细大纲（附新课改内容） 教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
6、．科学教育学的奠基人是夸美纽斯。 （ 错）2．从作用的方向看教育功能可分为正功能和负功能 3．实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。4．终身教育包括正规教育和非正规教育。5．单轨制最早产生于英国。6．教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
教师资格证考试常考人物有哪些
1、耶克斯、多德森：认为中等程度的动机水平zui有利于学习效率的提高。共同发现了耶克斯-多德森定律（简称倒U曲线）。
2、吴道子，唐代著名画家，擅长佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，擅长壁画创作，人物画被称作吴带当风，开创兰叶描。主要作品有《送子天王图》《十指钟馗图》等。在画史上，被尊称画圣。
3、被誉为“中国幼教之父”。陶行知——创办了小庄师范学校、山海工学团、育才学校等，提出小先生制、艺友制等，提出了生活教育理论的思想体系，被誉为“伟大的人民教育家”“万世师表”。
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