本篇文章给大家分享特级教师语文考试题目类型，以及语文特级教师经典课例对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
- 1、小学语文教学论文参考题目
- 2、语文就要“死记硬背”,教书50年特级教师的忠告
- 3、浙江省2013年1月自考小学语文教学研究试题
- 4、吉林省语文特级教师:高考怎样写出高分数作文
- 5、语文考试常见的病句类型解析
小学语文教学论文参考题目
1、小学教育的论文选题有浅论小学语文教学小组合作学习、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略等。浅论小学语文教学小组合作学习。探究农村小学语文教学小组合作学习的策略。小学语文教学小组合作学习的对策分析。
2、下面是我为大家收集的小学教师论文的选题题目，仅供参考，希望能够帮助到大家。
3、小学语文教师的专业发展探究 2。中日小学语文课程价值取向跨文化研究 3。小学语文阅读教学的审美建构 4。影视资源与小学语文课程整合研究 5。呼唤和谐的儿童本位观—儿童文学与小学语文教育 6。
4、下面是我帮大家整理的小学教育学年论文题目，仅供参考，欢迎大家阅读。
5、语文教学优秀论文题目 语文学习是学生交际能力提高的学习，是学生基础素质与发展素质相结合的重要知识学习和技能训练，是学生精神生活的有否丰富内容的基础性学习。下面的是语文教学论文题目，欢迎阅读。
语文就要“死记硬背”,教书50年特级教师的忠告
就像语文的第一个难关就是识字，要熟练会写的话，还是需要抄几遍的。所以，我是认可要背诵的。
来自复旦五浦汇实验学校校长，语文特级教师–黄玉峰，他提出学语文，就是要死记硬背！第一，学语文最重要的基础是“积累”，第一个难关就是“识字”， 字要熟练会写的话，还是需要抄几遍的。
综上所述，说语文要想学得好，就一定得死记硬背是不完全对的。很多文章，确实是要死记硬背，这就跟数学的公式一样，只有背得多了，你的素材库里面才会丰富，将来可以用到的时候，可以轻松拿来应对。
首先要克服恐惧心理，很多学生一拿到文言文还没看内容就感叹太难了、不想记。殊不知潜意识里已经给文章定了性，让你的大脑觉得这就是一个很难的东西，而潜意识是会影响人的思想和行为。
很多学生背诵的时候偏向于死记硬背，结果事倍功半，这不仅造成学习负担，而且还容易打击学生自己的信心，造成畏难情绪，不再爱读诗词。快速有效地熟记古诗词，首先要让学生们提高认识，认识到背诵古诗词是件很有意义的事儿。
背诵是学好语文的基础，但是这并不意味着我们就一定得死记硬背。我们只需要对老师画出的重点进行记忆，掌握一下基本知识，在记忆方面就算是做得不错了。
浙江省2013年1月自考小学语文教学研究试题
1、小学生学习语文主要通过两个渠道：一是课堂教学，即以学习教材为主要形式；二是___，即以体验学习和自主活动为主要形式。2语文教学评价从评价形式可以分为口试、笔试和___等。
2、至1913年，国民***颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为___。语文课程标准中积极倡导自主、合作、___的学习方式。___是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
3、口语交际教学的___主要包括语意教学和语境教学。综合性学习教学***制订应做到：第一，要按学段或学年来制订，至少要按___来制订；第二，综合性学习一般***用“主题学习”的形式。
4、年1月高等教育自学考试小学语文教学试题代码00410全国2012年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
5、浙江省2012年1月高等教育自学考试文书与档案管理试题 课程代码：01513 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
吉林省语文特级教师:高考怎样写出高分数作文
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小***、写戏剧，或者别的“冷门”文体。如果没有把握的话，就选择比较稳妥的，传统的文体和传统的写法。
不可按上年或前几年的高考作文思路行文。 求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
还会让人产生一种“厌恶”。做到以下四点则起到锦上添花的作用。在文字数量上，尽量多写一点。文字要书写规范、工整。尽量每一句话都精神抖擞、尽头十足。在有限的文字中把自己最好的一面展现出来。
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阅卷老师一般对深具慧眼、富有哲理的作文情有独钟，给分较高。立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要嬉皮士。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。
语文考试常见的病句类型解析
第四种病句类型：句式杂糅 简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，表意不清。例1：我们向***提意见是人民的责任。
⑷词序颠倒：例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” ⑸前后矛盾：例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
一）语序不当 语序不当常见的情况有： 定语和中 心语 的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（棉花的生产应为生产的棉花） 把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
常见病句类型及修改1 用词不当 1同学们热心欢迎老师。 2在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 3他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。 二。成分残缺（句子不完整） 主语残缺。
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