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简略信息一览:
教师资格面试礼仪之教师的站姿要求教师资格证面试技巧
1、讲课时,教师站在教室的前中央为最佳位置,即讲桌与黑板之间,这样做可以提高课堂教学效率。教师站在讲桌与黑板之间,除两边的学生外,大多数学生是直视的,这对保护视力有益。若站在一角,则大部分学生的视线是斜的。
2、建议大家可以根据考试的具体内容将手势做适当的调整,如果是试讲,则手势可以灵活多变一些,因为试讲是模拟上课的课堂,教师可以有强调重点内容的手势,提问的手势等。而说课则可以***用演讲相类似的手势,给考官侃侃而谈的感觉。
3、敲门礼仪如果面试考场的门是关着的或者是轻掩着的,记得不要直接进去,在进场前需要先轻敲门三下,听到“请进”后,再进入教室。
教师手势怎么做
教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示自身良好的精神风貌与职业修养。在试讲和说课的考试中,手势对于增强教学效果具有十分重要的作用。
如果在教唱时,教师有意识地在一些关键的地方充分运用手势来辅助课堂教学,不但能活跃课堂气氛,还能让学生更快、更好地去理解、掌握音乐作品。
引导学生观察手势掌握音准。在教学过程中,教师能够运用恰当的手势起到很重要的作用。教师不出声歌唱,仅仅用手势表示出一个个短小的乐汇片段,要求学生唱出它们的音高,做内心听觉的训练。
课堂上教师常用的手势
指示手势:这类手势主要用于引导学生理解课程内容的重点和思路。例如,当教师在黑板上书写重要内容时,可以使用指示手势,以吸引学生的注意力并帮助他们更好地理解。情感手势:这类手势用于表达教师的情感和态度。
在进行支撑跳跃的教学过程中,为强调双手用力支撑、推手的动作,教师可用伸直双譬,用力前推的动作提醒学生。这种形象、直观的动作演示,简单易懂学生乐于接受,课堂教学效果良好。指引手势。
聚拢手势:教师身体成自然站立姿势,右臂体前屈臂向上、握拳,拳心向内。教师在使用此手势方法时应与鸣哨相结合。
根据打开后手势的区域不同分别表示空虚、沉思、消极(下区),赞同、乐观、积极(中区),兴奋、赞美、向上(上区)等。分手训练:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
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